• 云南樂器網社區

    花了6年,趟過雷踩過坑,終于知道給孩子報興趣班要怎么選!

    河北智慧家長2020-11-09 15:59:19

    來源:陳妍媽媽,ID:chenyanmama0514

    不知不覺ALEX同學已經6歲了,回顧這6年我給他報過的興趣班,其實有很多是自己踩了坑。


    如果你也想給孩子報一兩門興趣班,或者你也在為給孩子選擇哪一個興趣班拿不定主意,那不妨看看我的經歷,也許會讓大家在做選擇的時候,少踩一些坑。



    樂器類培訓班


    雖然樂器有很多種類,但鋼琴無疑是目前國內最普及的,有經驗的家長告訴我,就算是并不想讓孩子在鋼琴上有多大發展,也建議先學一段時間的鋼琴。


    因為無論是相比于小提琴、長笛這樣的西洋樂器,還是古箏、葫蘆絲這樣的中式樂器,樂理知識都是相通的。


    特別是孩子初學的時候,鋼琴作為一種定音的樂器,每一個音符都會有它清晰的位置,所以更容易上手。


    一個朋友家的女孩學樂器時選擇了黑管,但到后期感覺氣不夠,吹著非常費力,真的會影響孩子學習的熱情和興趣。


    現在樂器類的興趣班,可供選擇的是機構教學和私教兩種模式,這兩種模式各有利弊。


    機構教學的好處是,報了名之后,保證你能夠正常上課,即便是老師個人有什么問題,機構也會派新的老師把你的課程繼續下去。


    但壞處也很明顯,就是當孩子已經適應了一個老師的教學,突然間換了個老師就會很不習慣,甚至需要花費很長的時間返工再學,教學進程比較緩慢。


    私教老師可以避免這個問題,只要收了一個孩子,沒有特殊情況,他們都會從一而終地教導孩子。但壞處就是,老師的精力有限。


    一個老師從早到晚不休息,也就只能1對1地帶幾個孩子。


    朋友家孩子在私教老師那里上鋼琴課,因為他們家課程安排在下午,所以明顯感覺老師的精力不夠,教學有點放水,所以他們果斷停掉了鋼琴課。


    ALEX同學的鋼琴課也被我停掉了,不是他學不下去,或學的不好,而是他對于練琴沒辦法堅持。僅靠一周一次的課堂學習,根本達不到要求和效果。


    硬要逼著學不是不可以,只是這肯定需要耗費我們家長和他自己大量的時間和精力,對于一個馬上要升小學的孩子來說,這樣的效果并不好。哪怕以后再撿起來學,這個階段也不適合再繼續了。


    一個興趣班能夠得以堅持,雖然家長要起到60%以上的作用但如果孩子特別反感,興趣不大,每次上課就像上刑一樣掙扎痛苦,個人覺得就真的不要繼續了。


    我看過那種在音樂考級考場外面,一邊被媽媽罵得淚水連連,一邊歪著頭拉小提琴的孩子,從他的眼神里,感覺考級結束后,他可能一輩子都不會愿意再拉小提琴了。這樣的學習又有什么意義呢?


    停掉鋼琴課之后,我自己做了反思,之所以沒能堅持下來,除了孩子的懈怠之外,我們家長也占很大一部分原因。


    當初讓ALEX同學學鋼琴,是因為教室就在我工作的地方非常方便。


    但是他上課的時間我還在上班,所以一直是由不高興先生負責接送,送過去之后他也沒在教室里陪,所以課上老師講什么我們都不知道,回來就沒辦法督促練習輔導。


    同班的一個小女孩,媽媽從頭到尾一直跟著一起上課,幾乎是跟著孩子在同步地學,唱譜的時候比孩子還認真。回家之后指法怎么練習,她也能胸有成竹。


    而ALEX同學雖然上課時都能掌握,但一回家就放了羊,下節課還課的時候就會比較困難。


    如果真的是想讓孩子學習某一種樂器,最好的辦法是家長早期要跟著一起學,一邊鼓勵孩子一邊提升自己,要不然孩子回來沒辦法交流,僅靠課上的學習肯定是遠遠不夠的。



    藝術繪畫類培訓班


    ALEX同學是從幼兒園中班開始就跟著麥兜媽媽學畫畫。


    一是因為彼此關系熟,二是孩子喜歡,三是我很認同麥兜媽媽的教學理念。


    畫畫其實是孩子一種與生俱來的能力,從他們能握筆開始,就有了非常強烈的涂抹意愿。


    上了幼兒園之后,老師也會讓他們畫,晚上還有專門的畫畫晚托班,但是他們的畫是老師事先把畫面輪廓用筆點好,讓孩子連著點描起來上色。


    到了大班,老師雖然不再描點了,但也會給出一個圖樣,然后讓孩子模仿這個樣子去畫。


    固定的形象,固定的色彩,就會過早地限制了孩子的想象能力。


    日本的教育家和畫家鳥居昭美在《培養孩子從畫畫開始》一書中指出:


    孩子學習了形象,就無法發現通過自己的手部運動,畫出想要的線條,孩子無法按照自己的感覺和意愿來發揮,其結果是孩子對繪畫的感覺無法得到發展。

    正確的做法就是,只要給孩子一張紙和筆,然后自己陪伴在孩子身邊,不要過多地干涉孩子,讓他自由地去畫。


    麥兜媽媽就是這種“不教孩子畫形象”理念的堅持者,她考察了我們當地所有的美術培訓之后,發現所謂成功的美術班,都是很機械地讓孩子先畫線條,然后上色,最后將畫面填滿,所以教出來的孩子幾乎沒有自己的想象,遇到沒畫過的東西,就不知道怎么畫。


    她的畫畫班,堅持不讓孩子畫形象,而是盡可能地拓展孩子的想象力。


    比如,她有時會先講一個故事,然后讓大家把這個故事畫出來。有時,會讓孩子把爸爸媽媽在家的一天畫出來。


    這樣的過程就變成了一個激發孩子觀察、創作、想象的過程,真正達到了學習繪畫的意義。



    書法寫字類培訓班


    孩子到了大班之后,就會陸續有一些需要書寫的作業,所以這時在幼兒園門口經常能看到各類寫字班的招生宣傳。


    但是所謂的“XX天練好一手字”,其實這種方式并不適合于孩子,因為有時孩子一個握筆的姿式就需要花費很長的時間來糾正。


    孩子握筆的姿式沒掌握好,掌握再多技巧,字也不可能寫好,時間一長就會手腕酸疼,影響手指發育。


    另外也不建議孩子過早地學習寫字,因為太小的孩子手腕力量根本達不到握筆的要求。



    英語類培訓班


    英語是目前ALEX同學堅持時間最長的一個興趣班,已經學了三年的時間。


    如果是我現在選擇,我可能不會那么早把他送過去。因為前兩年的學習基本上是以玩為主,這個階段家長完全可以在家里幫孩子完成。


    這學期開始,教材變得越來越難,需要課后完成的作業也越來越多。


    他在班上的學習情況,目測在中等偏下,前面學的比較好的都是一年級的小女孩。


    當然語言類,年紀稍大一點的小女孩,占優勢是肯定的,但是每一個你看起來學的好的孩子,背后無一不是家長的付出與配合。


    比如,他們班有個小女孩,比ALEX還要小,但無論是詞匯量還有口語都非常優秀,來他們班沒多久,就跳了一級。


    她媽媽本身自己的英語就好,又經常帶著孩子出國,孩子每天學習幾個單詞,完成多少作業,都是在按詳細的計劃推進。


    我們幾個媽媽聊的時候,都是甘拜下風。


    如果自己的英語基礎不好,又想讓孩子學好英語的家長該怎么做呢?


    可以從小培養孩子興趣,比如放英文兒歌,英文動畫等。就算給孩子報了英語班,也要在課后讓孩子閱讀一些英文繪本,多方面涉獵。


    自己英語口語不好,沒辦法跟孩子交流,現在線上學習英語課程也很多,可以根據孩子的掌握程度去約一些適合的課程,跟外教一對一練習口語。



    運動類培訓班


    給ALEX同學報跆拳道,其實我是抱著試試看的心態。


    正好碰到他們幼兒園的幾個小朋友也在那里學,這樣上課也能有個伴兒。


    運動類的興趣班都屬于是“一次學會,終身受益”的類型,比如游泳,跳繩,羽毛球,學會了之后剩下的就是練習各種技巧。


    據他們的教練說,從白帶到黑帶,他們總共會教給孩子8套拳法,到再大一點,他們會教孩子一些實踐的技巧,讓孩子學會防身。


    運動類的興趣班,除了讓孩子強身健體之外,還能鍛煉孩子的意志,提高孩子的抗壓能力和心理承受能力。


    比如,這幾次課開始前都需要先壓腿拉韌帶,這種事他以前從來沒碰到過的,每次都要嚎得驚天動地。


    雖然每次都說,這個教練太兇了,我們不學了吧。但堅持了三次之后,他跟我說,媽媽這次我沒哭。這個過程說明他也在調整自己的情緒,學習處理事情。


    能夠克服生理上疼痛的人,對精神上的壓力會更多一層免疫力。



    幾點建議



    另外,關于孩子上興趣班,經過這些年的經歷,總結以后還有這幾點建議:


    1、多嘗試才能發現孩子的優勢。


    中國有些地區,在孩子周歲時有個“抓周”的風俗,就是把諸如紙、筆、算盤、元寶之類的各種東西擺在一歲孩子的面前,看他最后會抓起哪個,以此來討個吉利。


    其實我們對于孩子的了解也是這樣,需要給他提供豐富的選擇,才能確定孩子的興趣所在,當然這其中有孩子的自主選擇,也有家長的配合鼓勵和堅持。


    2、興趣可以早培養,但興趣班不要過早上。


    孩子上興趣班并不是越早越好,因為越早學習技巧,就會越大程度地抹殺掉孩子的創造性思維能力。


    大部分興趣班都建議孩子在6歲左右才去學,比如,練習硬筆書法,建議是小學三年級以后,毛筆字還要等孩子再大一些。


    運動類,比如跆拳道,我問ALEX的教練是不是孩子年紀小一點韌帶拉起來會比較容易。


    教練說,孩子年紀小雖然韌帶的柔韌性好,但年紀大的一點的孩子理解能力卻更好,所以綜合下來,孩子在六歲左右練是最好的。


    至于游泳、羽毛球、籃球的運動,正式的訓練都建議孩子8歲之后。


    3、孩子的堅持離不開父母的支持。


    很難想象一對每天回家刷手機的父母,會培養出一個熱愛運動的孩子。


    跟任何學習一樣,每一個興趣班光靠老師課上45分鐘或一個小時的教授,再認真聽講也只能學習皮毛,回家后家長一定要配合老師強化,練習。


    而每一個你看起來閃閃發光的孩子,背后一定有他們父母的付出和努力。



    4、挑老師不必專業第一,但一定要了解孩子。


    有的家長給孩子找老師喜歡找這個領域最拔尖的。但自己業務精是一回事,能夠講出來讓孩子理解又是另外一回事。


    ALEX同學跆拳道的教練就特別有意思,雖然我們也就只上了幾節課,但他就能一語中的地抓住ALEX同學的特點。


    他說ALEX同學特別喜歡給自己不好的心理暗示,比如壓腿時明明還沒碰到他,他已經嚎得昏天黑地說,“疼啊,我不行啊,我不練啦!”


    不僅他一個,ALEX幼兒園班上的幾個同學,教練也能把每個孩子的特點秉性都摸得一清二楚。同樣的教學內容,他會根據每個孩子不同的特點來教,比較人性化。


    那個第一次被我誤認為是學生的教練,花了一節課的時間,跟我從跆拳道聊到心理學,再到營養學,可以看出他是真的喜歡這個行業,并且對于教孩子也很有經驗。


    他讓我們要多多正面鼓勵ALEX同學,告訴他“你能行!”,多放手讓他做每一件事情,這樣才能讓他更加自信。


    5、至少給孩子選擇1-2項運動類的興趣班


    隨著孩子年紀的增長,課業學習肯定會越來越忙,選擇1-2項運動類的興趣班,其實就是給孩子身體充電,精神放松的一個庇護所。


    ALEX學跆拳道的地方,有好多上了中學的孩子也在練。我問他們不耽誤學習嗎?有個女孩告訴我,不會啊,我成績很好的。


    這些孩子不僅表現的很自信,自己的自理能力也非常強。


    其實任何興趣班,學到最后目的都是相通的,那就是讓孩子找到自己的興趣所在,并持之以恒地伴隨他們一生,作為他們在現實世界釋放壓力和排解焦慮的途徑。


    并且,在這個過程中,孩子也得到了鍛煉,領悟到平時在家體會不到的深意。


    6、創造和孩子一起學習的氛圍


    現在各種打卡群,打卡小程序的興起,正是說明,我們人類是一種群居動物。


    因為光是自己一個人孤單前行的時候,往往就會很容易放棄,但知道有一群人跟自己一樣,你追我趕的時候就比較容易堅持。


    孩子上興趣班也是這樣,當他知道爸爸媽媽了在跟他一起拼命學習的時候,積極性就會高很多,時不時還會經常交流想法,增進親子感情。


    比如,ALEX同學最近就是靠下象棋拉近了跟爸爸的關系,我也樂得把孩子塞給不高興先生。


    7、注意興趣班的時間分配。


    現在市面上的興趣班,大多都有試聽課,在正式學習之前,不妨多了解,多觀察,多體驗,慎重選擇后,盡量堅持。


    如果孩子不止報一個興趣班,那就要注意各個興趣班之間的時間的分配。


    我現在會盡量把這些課的時間都集中在周一到周五的下午,這樣周六日就能空出1天左右的時間用來玩。


    興趣班雖好,但也不要讓它們把孩子的課余時間全部占滿了,畢竟年紀越小的孩子,越是需要大量游戲和自由玩耍的時間。


    陳妍,資深媒體人,親子咨詢師,高級育嬰師,家庭研究愛好者,專注分享兒童心理、家庭教育等方面的文章。公眾號陳妍媽媽(ID:chenyanmama0514)非常感謝!


    更多父母在關注(點擊閱讀)


    ☉?到底要不要孩子上幼小銜接班?

    ☉?孩子在興趣班受挫不想上,咋辦

    ☉?4種毀孩子的興趣班,堅決不能上!


    暖暖视频免费视频播放韩国